【部编版三年级下册4.昆虫备忘录教学设计x】一、教材分析

《昆虫备忘录》是部编版小学语文三年级下册第四单元的一篇课文，属于说明性文章。文章通过生动的语言和形象的描写，介绍了几种常见的昆虫，如蜻蜓、蚂蚁、瓢虫等，展现了它们的特点与生活习性。文章语言简洁明了，富有童趣，适合三年级学生的认知水平，有助于激发学生对自然界的兴趣，培养观察力和表达能力。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 学会本课生字新词，理解词语在文中的意思。

- 理解课文内容，掌握作者介绍昆虫的方法。

- 能够有感情地朗读课文，体会作者对昆虫的喜爱之情。

2. 过程与方法：

- 通过小组合作、图文结合等方式，引导学生自主探究昆虫的特点。

- 培养学生阅读说明性文章的能力，学会提取关键信息。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对昆虫的兴趣，增强热爱大自然的情感。

- 培养学生细心观察、勇于探索的精神。

三、教学重难点

- 重点：理解课文内容，掌握介绍昆虫的方法。

- 难点：体会作者对昆虫的细致观察和深厚感情。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、昆虫图片、相关视频资料。

- 学生准备：预习课文，查找昆虫的相关资料。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 播放一段关于昆虫的短片，引发学生兴趣。

2. 提问：“你见过哪些昆虫？它们有什么特点？”

3. 引出课题《昆虫备忘录》，并板书课题。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字新词。

2. 教师出示生字卡片，指导学生认读、书写。

3. 指名朗读课文，其他学生边听边思考：课文主要介绍了哪些昆虫？它们各有什么特点？

（三）精读课文，深入理解（20分钟）

1. 分段讲解课文，引导学生找出每种昆虫的特点。

- 蜻蜓：飞行速度快，捕食害虫。

- 蚂蚁：团结协作，搬运食物。

- 瓢虫：外形可爱，吃蚜虫。

2. 结合图片或视频，帮助学生更直观地理解课文内容。

3. 小组讨论：作者是如何介绍这些昆虫的？有哪些写作方法？（如比喻、拟人、举例等）

（四）拓展延伸，巩固提升（10分钟）

1. 情境创设：假如你是小作者，你会如何写一篇“昆虫备忘录”？

2. 学生分组创作，模仿课文风格介绍自己喜欢的昆虫。

3. 小组展示，教师点评，鼓励学生大胆表达。

（五）总结升华，布置作业（5分钟）

1. 回顾课文内容，总结作者的写作方法。

2. 提问：“通过这篇课文，你学到了什么？”

3. 布置作业：

- 写一篇“我的昆虫朋友”，介绍一种你熟悉的昆虫。

- 观察一种昆虫，记录它的外形、动作和习性。

六、板书设计

```

昆虫备忘录

┌───────────────┐

│ 蜻蜓：飞得快，捕害虫 │

│ 蚂蚁：团结，搬食物│

│ 瓢虫：可爱，吃蚜虫│

└───────────────┘

写作方法：比喻、拟人、举例

```

七、教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了课文内容。同时，通过实践活动，增强了学生的观察能力和表达能力。今后应更加注重引导学生进行个性化表达，提升语文综合素养。