【谁咬了我的大饼绘本PPT】谁咬了我的大饼？

副一个关于发现与思考的故事

图片建议：一张圆圆的香喷喷的大饼，旁边有小动物们好奇地围在旁边

二、故事简介

你知道吗？

有一天，一个小男孩做了一个大饼，放在窗台上准备吃。第二天早上，他发现大饼被咬了一口，可是是谁咬的呢？

这是一个充满趣味和想象的故事，通过小动物们的观察和推理，带领我们一步步揭开“谁咬了大饼”的秘密。

三、故事主角介绍

1. 小男孩

他是故事的主人公，做了美味的大饼，但发现被咬后开始寻找真相。

2. 小兔子

她看到大饼上的牙印，觉得可能是自己咬的，但又不确定。

3. 小松鼠

她闻到了香味，也想尝一口，但并没有咬。

4. 小狐狸

她看到大饼上留下的痕迹，开始怀疑是不是自己干的。

5. 小熊

他虽然没有咬，但也参与了寻找真相的过程。

四、关键情节分析

1. 大饼被咬

小男孩醒来后，发现大饼少了一块，他开始四处寻找线索。

2. 观察牙印

他仔细看大饼上的咬痕，发现是圆形的，像是小动物的牙齿。

3. 询问朋友

他问小兔子、小松鼠、小狐狸……每个人都否认是自己干的。

4. 真相揭晓

最后，他发现原来是自己睡觉时打呼噜，把大饼压出了一个凹陷！

五、故事寓意

1. 不要轻易下结论

有时候，事情并不像表面看起来那样，我们要多观察、多思考。

2. 换位思考很重要

每个角色都从自己的角度出发去判断，但最终真相却出乎意料。

3. 好奇心是探索的动力

小男孩正是凭借好奇心，才一步步找到答案。

六、互动环节设计

问题一：你觉得是谁咬了大饼？为什么？

（引导孩子发挥想象力）

问题二：如果你是小男孩，你会怎么做？

（鼓励孩子表达自己的想法）

小游戏：找不同

展示两张相似的大饼图，让孩子找出哪里不一样。

七、延伸活动建议

1. 绘本阅读时间

可以和孩子们一起读《谁咬了我的大饼》绘本，感受其中的乐趣。

2. 创意绘画

让孩子们画出自己心目中的“咬痕”，并讲述背后的故事。

3. 角色扮演

分组扮演故事中的小动物，进行情景再现。

八、结语页

“有时候，答案就在我们身边，只是需要一点点耐心和智慧。”

——《谁咬了我的大饼》

谢谢大家！

如需进一步扩展为PPT页面内容，我可以继续为您制作每一页的具体文案和配图建议。希望这篇内容符合您的需求！