【2020小学五年级心理健康教学工作计划】随着教育理念的不断更新，心理健康教育在小学阶段的重要性日益凸显。为了更好地促进学生心理素质的发展，提升学生的自我认知、情绪管理与人际交往能力，我校根据实际情况，制定了2020年小学五年级心理健康教学工作计划。

本计划旨在通过系统、科学的心理健康课程，帮助学生建立积极的心态，增强抗压能力，培养良好的行为习惯和人际沟通能力。同时，也为教师提供专业指导，推动心理健康教育工作的深入开展。

一、工作目标

1. 增强学生的心理适应能力，帮助他们更好地应对学习和生活中的挑战。

2. 提高学生的情绪识别与调节能力，减少因情绪问题引发的行为偏差。

3. 培养学生正确的自我认知，树立积极的人生观和价值观。

4. 通过家校合作，共同关注学生的心理健康成长。

二、主要内容与安排

1. 课程设置

根据五年级学生的心理发展特点，开设心理健康主题课程，内容涵盖：情绪管理、人际关系、自我认识、压力应对等。每两周安排一次心理健康课，结合案例分析、情景模拟、小组讨论等方式进行教学。

2. 主题活动

每月开展一次心理健康主题实践活动，如“感恩教育周”、“情绪管理日”、“团队合作训练营”等，通过寓教于乐的方式让学生在实践中提升心理素质。

3. 个别辅导

针对存在心理困扰的学生，由专职心理教师或班主任进行一对一辅导，及时发现并干预可能存在的心理问题，确保学生健康成长。

4. 家长培训

定期举办家长心理健康讲座，帮助家长了解孩子的心理发展规律，掌握科学的家庭教育方法，形成家校共育的良好氛围。

三、实施保障

1. 加强师资队伍建设，定期组织心理教师参加专业培训，提升教学水平。

2. 建立心理健康档案，记录学生心理发展情况，为后续教学提供依据。

3. 营造良好的校园心理环境，鼓励学生之间互相支持、互相关心，形成积极向上的班级氛围。

四、预期效果

通过本年度心理健康教学工作的推进，期望达到以下效果：

- 学生心理素质明显提升，情绪管理能力增强；

- 班级氛围更加和谐，学生之间的互动更加积极；

- 教师心理健康教育意识提高，能够有效应对学生心理问题；

- 家长对心理健康教育的重视程度提升，形成良好的教育合力。

总之，心理健康教育是促进学生全面发展的基础工程。我校将以本次工作计划为契机，扎实推进各项工作，努力营造一个温暖、健康、充满关爱的成长环境，助力每一位学生快乐成长、自信前行。