【2019年教师培训工作计划范文】为全面提升我校教师队伍的整体素质和教学能力，进一步推动教育教学改革，提高教学质量，结合学校实际情况，特制定本年度教师培训工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕“以人为本、质量为先”的教育理念，坚持“全员参与、分层实施、注重实效”的原则，通过多样化的培训形式，提升教师的师德修养、专业素养和教育教学能力，打造一支业务精、能力强、结构合理的高素质教师队伍。

二、培训目标

1. 提高教师的职业道德水平，增强教书育人的责任感和使命感。

2. 强化教师的教育教学理论学习，提升课堂教学设计与实施能力。

3. 推动信息技术与学科教学深度融合，提升教师信息化教学水平。

4. 培养教师的科研意识和能力，促进教师专业成长和可持续发展。

三、培训对象

全体在职教师，重点面向新入职教师、骨干教师及中青年教师。

四、培训内容与形式

1. 师德师风建设

- 开展师德专题讲座、先进典型事迹学习、师德承诺活动等，强化教师职业道德规范。

2. 教育教学能力提升

- 组织公开课、示范课、教学研讨等活动，鼓励教师相互听课评课，共同提高教学水平。

- 邀请专家开展教学技能培训，如课堂管理、教学设计、作业布置与批改等方面的内容。

3. 信息技术应用能力培训

- 开展多媒体课件制作、智慧课堂操作、网络资源利用等培训，提升教师的信息技术应用能力。

4. 校本研修与课题研究

- 鼓励教师参与校本教研活动，结合实际教学问题开展课题研究，提升科研能力和实践水平。

五、培训时间安排

- 每月组织一次集中培训或教研活动；

- 每学期开展一次教学技能竞赛或教学比武；

- 每学年安排一次外出学习交流机会，拓展教师视野。

六、保障措施

1. 成立教师培训工作领导小组，由校长牵头，教务处具体负责组织实施。

2. 制定详细的培训计划并纳入学校年度工作计划，确保培训工作有序进行。

3. 建立教师培训档案，记录每位教师的参训情况及成果，作为评优评先的重要依据。

4. 对积极参与培训、表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的学习热情。

七、总结与评估

每学期末对教师培训工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施，并根据实际情况调整下阶段培训计划，确保培训工作的持续性和有效性。

通过系统的教师培训，不断提升教师的专业素养和综合能力，为学校教育教学质量的稳步提升提供坚实的人才保障。