在小学语文教学中，课文《黄山奇石》以其生动的描写和丰富的想象力，成为培养学生语言表达能力和审美情趣的重要素材。本文将围绕这篇课文，从教学目标、教学重难点、教学方法及教学过程等方面，进行系统而深入的教学设计。

首先，明确教学目标是教学设计的基础。本课的教学目标主要包括：一是引导学生理解课文内容，感受黄山奇石的奇特与美丽；二是通过朗读和品析，提升学生的语言感知能力；三是激发学生对自然景观的兴趣，培养热爱祖国山河的情感。同时，还要注重对学生思维能力的训练，鼓励他们展开合理的想象，增强语言表达的条理性和准确性。

其次，教学重点与难点的设定需要结合学生的学习特点。本课的重点在于让学生掌握课文中的描写方法，如比喻、拟人等修辞手法，并能模仿这些手法进行写作练习。而教学难点则在于如何引导学生在阅读过程中形成自己的理解和感悟，而不是仅仅停留在字面意思上。因此，在教学过程中，教师应注重启发式教学，鼓励学生主动思考，积极参与课堂讨论。

在教学方法的选择上，可以采用多种方式相结合的方式。例如，通过多媒体展示黄山的图片或视频，帮助学生直观感受黄山的壮丽景色；通过朗读比赛、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣；还可以结合生活实际，引导学生观察身边的自然现象，拓展他们的视野和思维空间。

教学过程的设计要遵循循序渐进的原则。首先，导入环节可以通过提问或展示图片，引起学生的兴趣；接着，引导学生通读全文，整体把握文章结构；然后，逐段分析课文内容，重点讲解描写奇石的语句，帮助学生体会作者的写作技巧；最后，组织学生进行口头表达或小练笔，巩固所学知识。

此外，教学评价也是不可忽视的一部分。可以通过课堂提问、作业反馈、小组互评等方式，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。同时，也要关注学生的个体差异，给予不同的指导和鼓励，使每个学生都能在学习中获得成就感。

总之，《黄山奇石》是一篇富有美感和教育意义的文章，教学设计应注重激发学生的兴趣，培养他们的语文素养，提高他们的综合能力。通过科学合理的教学安排，不仅能让学生掌握知识，还能让他们在学习中感受到语文的魅力与乐趣。