一、文章主旨理解题（共5分）

1. 本文的中心论点是什么？（2分）

答：每个人都有成为"国王"的潜力，关键在于自我认知与努力。

2. 文章通过哪些事例说明"人人皆可为国王"？（3分）

答：①普通工人通过技术创新获得尊重；②农民通过科学种植实现财富积累；③学生通过持续学习取得优异成绩。

二、词语理解题（共4分）

3. 解释下列词语在文中的含义。（2分）

"王冠"：象征成功与成就

"荆棘"：比喻奋斗过程中的困难

4. "真正的王者不在于头衔，而在于内心的光芒"这句话的深层含义是什么？（2分）

答：强调内在品质比外在地位更重要。

三、句段分析题（共6分）

5. 分析"每一个平凡人都可能在自己的领域里创造非凡"这句话的表达效果。（3分）

答：运用对比手法突出平凡与非凡的辩证关系，增强说服力。

6. 文中"国王"一词反复出现，其作用是什么？（3分）

答：①作为核心意象贯穿全文；②强化主题思想；③激发读者共鸣。

四、拓展延伸题（共5分）

7. 结合自身经历，谈谈你对"人人皆可为国王"的理解。（5分）

答：（示例）作为学生，我通过坚持每天背诵英语单词，最终在高考中取得优异成绩。这让我明白，只要保持专注和毅力，每个人都能在自己的赛道上发光发热。

五、写作指导题（共5分）

8. 请以"我的人生国王之路"为题，写一篇不少于600字的议论文。（5分）

要求：①结合自身实际；②运用至少两种论证方法；③语言流畅有感染力。

参考结构：

开头：引用名言引出主题

主体：①个人奋斗经历（事实论证）②名人案例支撑（道理论证）

结尾：升华主题，呼吁行动