作为一名教育工作者，我深知师德师风是教师职业素养的核心组成部分。2019年，在学校组织的师德师风专题培训中，我认真学习了相关政策文件、优秀教师事迹以及师德规范要求，进一步增强了自身的职业责任感和使命感。通过这次学习，我对“为人师表”有了更深刻的理解，也对今后的教育教学工作有了新的思考与规划。

在此次培训中，我重点学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师职业道德规范》等内容。这些文件从思想道德、职业操守、教育教学、关爱学生等多个方面对教师提出了明确要求。特别是“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”这五个方面，让我意识到，一名合格的教师不仅要具备扎实的专业知识，更要拥有良好的道德修养和人格魅力。

培训期间，我还聆听了多位优秀教师的先进事迹报告。他们的感人故事让我深受触动，也让我更加坚定了投身教育事业的信念。他们用实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的真正含义。在日常教学中，我更加注重自身的言行举止，努力做到以身作则，用自己的正能量去影响和带动学生。

同时，我也认真反思了自己在教育教学中的不足之处。比如，在面对学生个体差异时，有时缺乏耐心；在处理突发事件时，情绪管理还有待加强。针对这些问题，我在今后的工作中将不断改进，提升自己的综合素质和教育能力。

此外，本次培训还强调了教师应具备的“终身学习”理念。教育的发展日新月异，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。因此，我计划在未来的工作中，积极参加各类教研活动和业务培训，不断提升自身的专业水平和教学能力。

总之，通过这次师德师风培训，我不仅加深了对教师职业道德的理解，也明确了自身今后的努力方向。在今后的教育工作中，我将以更高的标准严格要求自己，恪守师德规范，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为学生的健康成长和学校的持续发展贡献自己的力量。