【数星星的孩子教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词的读音和书写。

2. 过程与方法：

通过朗读、讨论、想象等方式，引导学生感受文章中孩子的天真与对星空的向往，培养学生的语言表达能力和想象力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对自然现象的好奇心，培养他们勇于探索的精神，体会童年生活的美好与纯真。

二、教学重点：

- 理解课文内容，体会孩子观察星星时的专注与好奇。

- 掌握本课生字词，如“数”、“星”、“眨”、“亮”等。

三、教学难点：

- 引导学生理解“数星星的孩子”这一标题的含义，感悟文中蕴含的情感与哲理。

四、教学准备：

- 教师准备：课文录音、图片、多媒体课件、生字卡片。

- 学生准备：预习课文，查找有关星星的知识。

五、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师出示一张夜空图，提问：“同学们，你们见过夜晚的星空吗？你们有没有数过星星？”

学生自由发言后，教师引出课题：“今天我们要学习一篇关于‘数星星的孩子’的故事。”

（二）初读课文（10分钟）

1. 教师播放课文录音，学生边听边思考：

- 文中讲了一个什么样的故事？

- 这个孩子为什么喜欢数星星？

2. 学生自由朗读课文，圈画生字词，同桌交流不认识的字词。

（三）精读课文（15分钟）

1. 教师引导学生分段阅读课文，逐段分析：

- 介绍孩子在夜晚数星星的情景。

- 讲述孩子向爷爷请教星星的问题。

- 第三段：爷爷解释星星的奥秘，孩子受到启发。

2. 提问引导：

- 孩子为什么要数星星？

- 爷爷是怎么回答他的？

- 你从这个故事中感受到了什么？

（四）词语学习（10分钟）

1. 教师出示生字词卡片，带领学生认读并组词。

如：“数”可以组成“数目”、“数一数”；“眨”可以组成“眨眼”、“眨眼睛”。

2. 学生用生字造句，教师进行点评和纠正。

（五）拓展延伸（10分钟）

1. 教师播放一段关于星星的视频或图片，让学生观察并描述。

2. 学生分组讨论：如果让你去数星星，你会怎么数？你有什么发现？

（六）总结与作业（5分钟）

1. 教师引导学生回顾课文内容，总结孩子的品质：好奇心强、善于观察、乐于思考。

2. 布置作业：

- 抄写生字词，并完成练习册相关题目。

- 写一段话，描述你心中“数星星的孩子”的样子。

六、板书设计：

```

数星星的孩子

人物：孩子、爷爷

行为：数星星、问问题

情感：好奇、求知、探索

启示：要善于观察，勇于提问

```

七、教学反思：

本节课通过朗读、讨论和互动，激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了课文内容。同时，通过引导学生思考，增强了他们的语言表达能力和思维能力。今后可在课堂中加入更多互动环节，提升学生的参与度。